新华社北京7月11日电 国务院日前印发《对于统筹鼓吹县域内城乡义务证实一体化转变发展的多少意见》（以下简称《意见》）露出 户外，要求按照全面建成小康社会野心，加速削弱城乡证实差距，促进证实公道，统筹鼓吹县域内城乡义务证实一体化转变发展。
《意见》提倡，加速鼓吹县域内城乡义务证实学校确立标准长入、老师编制标准长入、生均公用经费基准定额长入、基本装备配置标准长入和“两免一补”策略城乡全销亡，到2020年，城乡二元结构壁垒基本舍弃，义务证实与城镇化发展基本取悦；城乡学校布局愈加合理，大班额基本舍弃，学校标准化确立赢得显赫阐扬，城乡师资配置基本平衡，乡村老师待遇稳步提高、岗亭招引力大幅增强，乡村证实质料赫然普及，九年义务证实闲暇率达到95%，县域义务证实平衡发展和城乡基本大师证实管事均等化基本终局。
《意见》明确了十项转变举措，一是同步确立城镇学校，要按照城镇化野心和常住东谈主口界限编制城镇义务证实学校布局野心，确保城镇学校确立用地和饱和的学位供给。二是奋力办好乡村证实，合理布局学校，选用多种设施补都乡村证实短板。三是科学鼓吹城乡义务证实公办学校标准化确立，改善基本办学条目，普及乡村塾校信息化水和善投宿制学校经管管事水平。四是扩充舍弃大班额野心，到2018年基本舍弃66东谈主以上超大班额，到2020年基本舍弃56东谈主以上大班额。五是统筹城乡师资配置，合理核界说务证实学校教员工编制，实行教员工编制城乡、区域统筹和动态经管，完善老师招聘机制，效率惩办乡村老师结构性缺员和城镇师资不及问题。六是转变乡村老师待遇保险机制，实行乡村老师收入分派歪斜策略，落实并完善聚合连片特困地区和迢遥极重地区乡村老师生存赞助策略，确保县域内义务证实老师平均工资收入水平不低于当地公事员的平均工资收入水平。七是转变证实治理体系，提高政府证实治理能力，完善乡村小界限学校办学机制和经管意见，全面加强念念想政事证实，纯粹酿成中国特质的当代学校轨制。八是转变控辍保学机制，建立野心株连制和联控联保机制，落实辍学学生劝返、登记和书面阐发轨制，加大对学习结巴学生的帮扶力度，完善资助策略，珍惜因上学未便而辍学。九是转变随迁子女就学机制，建立以居住证为主要依据的入学策略，推动“两免一补”资金和生均公用经费基准定额资金随学生流动可捎带。十是加强留守儿童暖热保护，健全使命体系，促进健康成长。
《意见》强调，要加强党的指引，落实政府株连，明确部门职责，加强督导查验，营造清雅氛围，确保各项转变设施落实到位，使命野心定期终局。